fuoriregistro #4 Corpo docente
fuoriregistro #4 Corpo docente
fuoriregistro #4 Corpo docente

fuoriregistro #4 Corpo docente

Prezzo di listino €15

Tasse incluse.

fuoriregistro è un'iniziativa nata dall’incontro di un gruppo di donne (Federica Cimatti, Paola Gaggiotti, Donata Lazzarini, Erika Martinazzoli, Chiara Pergola, Maria Rosa Sossai) impegnate in ambiti diversi della ricerca artistica, che condividono visioni, esperienze, percorsi, al di fuori di logiche gerarchiche. fuoriregistro è anche un luogo di pensiero e di confronto che mette al centro voci dissidenti accanto a quelle più rappresentative del sistema dell’arte. Uno strumento essenziale per chiunque voglia approfondire le dinamiche non sempre trasparenti che lo strutturano.

Ogni numero ha un nucleo tematico-teorico sempre diverso, a partire da esperienze e occasioni reali, con approfondimenti, contributi e collaborazioni italiane e internazionali.

Partner del progetto sono lo Studio Boîte e Federica Cimatti, editor per l’arte contemporanea. 

Il quarto numero di fuoriregistro prende in esame quel corpo a corpo che è il luogo della relazione pedagogica, spazio abitato da un complesso di fattori che condizionano il modello di apprendimento e di insegnamento, dalla valutazione, all’esercizio del potere, sino alla sfida di educare in contesti di povertà e di diverse forme di abilità. Affrontare in modo critico e articolato il tema pedagogico significa non solo pensare l’insegnamento come strumento di apprendimento e trasmissione dei saperi nelle istituzioni educative, ma anche come potenziale e concreta possibilità di cambiamento dei soggetti coinvolti nel processo.

Tutti i contributi presenti in questo numero – conversazioni, brevi saggi, diari, testimonianze, inchieste, immagini – indagano le intersezioni esistenti tra educazione, arte, corpo delle donne, architettura e interni degli edifici scolastici, questioni sociali, poetica della relazione, costruzione di comunità in Italia e in alcune aree marginalizzate.

Nell’ultima sezione della rivista alcuni esercizi non funzionali su temi eterogenei quali empatia, economia, relazione, utopia, e lo stupore di otto artiste e artisti arricchiscono l’idea di studio inteso come vita intellettuale attiva.

Il numero vede la collaborazione con il Centro Italiano di fotografia Camera di Torino, con il quale è stata realizzata la fanzine Dentro la scuola, risultato di un laboratorio fotografico svolto in alcune classi delle scuole medie e superiori di Torino.

 ***

fuoriregistro was born out of an initiative of a group of women (Federica Cimatti, Paola Gaggiotti, Donata Lazzarini, Erika Martinazzoli, Chiara Pergola, Maria Rosa Sossai) devoted to different fields of artistic research. They share visions, experiences and careers, beyond hierarchical logics. fuoriregistro is a place of thought and comparison too, capable of combining dissident voices with the most authoritative ones in the art system. An essential tool for anyone interested in those complex and sometimes murky dynamics that rule the system. 

Each number deals with a different thematic-theoretical core, which stems from actual experiences and occasions and is developed through detailed studies, essays, both Italian and international collaborations. 

Project partners are Studio Boîte and Federica Cimatti, contemporary art editor.

*

The fourth issue of fuoriregistro examines the close and intricate dynamic that characterizes the pedagogical relationship. This space is shaped by a complex interplay of factors that influence the model of learning and teaching, from assessment to the exercise of power, to the challenge of educating in contexts of poverty and various forms of ability. Critically and thoughtfully addressing the pedagogical theme means not only thinking about teaching as a tool for learning and transmitting knowledge within educational institutions but also as a tangible and concrete opportunity for change for those involved in the process.
 
All the contributions in this issue - conversations, short essays, diaries, testimonies, surveys, images - explore the intersections between education, art, women’s bodies, architecture and school buildings’ interiors, social issues, the poetics of the relationships, community building in Italy and some marginalized areas.
 
In the final section of the magazine, non-functional exercises on heterogeneous themes such as empathy, economy, relationship, utopia and astonishment by eight artists enrich the idea of study as an active intellectual life.
 
The issue features a collaboration with the Italian Photography Center of Camera in Turin, with which was created the fanzine Inside the school. This project is the result of a photography workshop held in in several middle and high schools in Turin.
fuoriregistro #4 Corpo docente